ቁልፍ ልዩነት - ምክኒያት vs ተያያዥ ምርምር
አንዳንዶች የምክንያት እና ተያያዥ ምርምርን በተፈጥሮ ውስጥ ተመሳሳይ አድርገው ቢቆጥሩም በእነዚህ ሁለት የምርምር ዓይነቶች መካከል ግልጽ የሆነ ልዩነት አለ። በተፈጥሮም ሆነ በማህበራዊ ሳይንስ ምርምር ለተለያዩ ዓላማዎች እየተካሄደ ነው። እነዚህ ጥናቶች የክስተቱን የተለያዩ ተለዋዋጭ ሁኔታዎችን ይዳስሳሉ። የምክንያት ጥናት በተለዋዋጮች መካከል የምክንያት ግንኙነቶችን ለመለየት ያለመ ነው። ተያያዥ ጥናት በበኩሉ ማኅበር መኖር አለመኖሩን ለመለየት ያለመ ነው። በምክንያት እና በተዛመደ ጥናት መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት የምክንያት ምርምር መንስኤነትን ሊተነብይ ቢችልም ተያያዥ ምርምር ግን አይቻልም።በዚህ ጽሁፍ በምክንያታዊ እና ተያያዥ ምርምር መካከል ያለውን ልዩነት የበለጠ እንመርምር።
የምክንያት ምርምር ምንድነው?
የምክንያት ጥናት በተለዋዋጮች መካከል መንስኤነትን ለመለየት ያለመ ነው። ይህ አጉልቶ ያሳያል ተመራማሪው የአንድ የተወሰነ ተለዋዋጭ መንስኤን እንዲያገኝ ያስችለዋል. ለምሳሌ የሴቶች በፖለቲካ ውስጥ ያለው ተሳትፎ ለምን አናሳ እንደሆነ የሚያጠና ተመራማሪ ለዚህ ሁኔታ መንስኤ የሚሆኑትን እንደ የቤተሰብ ሀላፊነቶች፣የሴቷ ምስል፣ተያይዘው የሚመጡ አደጋዎችን ወዘተ.ን ለማግኘት ይሞክራል።
በምክንያታዊ ምርምር ተመራማሪው አብዛኛውን ጊዜ እያንዳንዱ ተለዋዋጭ መንስኤውን ከመተንበይ በፊት ያለውን ተጽእኖ ይለካል። ለተለዋዋጮች ትኩረት መስጠት በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, በተለዋዋጮች ላይ ቁጥጥር አለመኖር ወደ የውሸት ትንበያዎች ሊመራ ይችላል. ለዚህ ነው አብዛኞቹ ተመራማሪዎች የምርምር አካባቢውን የሚቆጣጠሩት። በማህበራዊ ሳይንሶች ውስጥ በተለይም አካባቢው ሳይስተዋል በሚችሉ ምክንያቶች ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ ብዙ ተለዋዋጮችን ሊያካትት ስለሚችል የምክንያት ጥናት ለማካሄድ በጣም አስቸጋሪ ነው.አሁን ወደ ተዛማጅ ምርምር እንሂድ።
በሴት የፖለቲካ ተሳትፎ እጦት ላይ የተደረገ ጥናት መንስኤውን መለየት ይችላል
ተዛማጅ ጥናት ምንድነው?
ተዛማጁ ምርምር በተለዋዋጮች መካከል ማህበራትን ለመለየት ይሞክራል። በተዛማጅ ምርምር እና በምክንያታዊ ምርምር መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት ተያያዥነት ያለው ምርምር ማኅበራትን መለየት ቢችልም መንስኤውን ሊተነብይ አይችልም. ነገር ግን፣ ተመራማሪው ተለዋዋጮችን እንደ ተለያዩ አካላት እና እንዲሁም የተለዋዋጮችን ትስስር ለመረዳት መሞከሩን አጽንዖት መስጠት አስፈላጊ ነው። በሁለቱ የምርምር ዘዴዎች መካከል ሊገለጽ የሚችለው ሌላው ልዩነት በተዛማጅ ምርምር ተመራማሪው ተለዋዋጮችን ለመጠቀም አለመሞከሩ ነው።ዝም ብሎ ይመለከታል።
ይህን በማህበራዊ ሳይንስ ጥናት ምሳሌ እንረዳው። በጨካኝ ልጅ ባህሪ ላይ የሚያጠና ተመራማሪ ቤተሰቡ የልጁን ባህሪ በመቅረጽ ረገድ ቁልፍ ሚና እንደሚጫወት ያስተውላል። ከተሰበሰበው መረጃም የተሰባበሩ ቤተሰቦች ልጆች ከሌሎች ጋር ሲነፃፀሩ ከፍ ያለ የጥቃት ደረጃ እንደሚያሳዩ ይገልፃል። በዚህ ሁኔታ, ተመራማሪው በተለዋዋጭ (የጥቃት ደረጃ እና የተሰበረ ቤተሰቦች) መካከል ያለውን ግንኙነት ያስተውላል. ምንም እንኳን ይህን ግንኙነት ቢያውቅም የተበላሹ ቤቶች ለከፍተኛ የጥቃት ደረጃ ምክንያት እንደሚሆኑ መተንበይ አይችልም።
በህፃናት ጥቃት እና በተሰባበሩ ቤተሰቦች ላይ የተደረገ ጥናት በተለዋዋጮች መካከል ያለውን ዝምድና ማግኘት ይችላል።
በምክንያት እና በተዛመደ ጥናት መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?
የምክንያት እና ተያያዥ ምርምር ፍቺዎች፡
የምክንያት ጥናት፡- የምክንያት ጥናት በተለዋዋጮች መካከል መንስኤነትን ለመለየት ያለመ ነው።
ተዛማጅ ጥናት፡ ተዛማጅ ምርምር በተለዋዋጮች መካከል ማህበራትን ለመለየት ይሞክራል።
የምክንያት እና ተያያዥ ምርምር ባህሪያት፡
ተፈጥሮ፡
የምክንያት ጥናት፡በምክንያት ጥናት ውስጥ ተመራማሪው መንስኤውን እና ውጤቱን ይለያሉ።
የግንኙነት ጥናት፡ በተዛመደ ጥናት ውስጥ ተመራማሪው ማህበርን ይለያሉ።
ማታለል፡
የምክንያት ጥናት፡በምክንያት ጥናት ውስጥ ተመራማሪው አካባቢን ያስተካክላሉ።
የግንኙነት ጥናት፡ በተዛመደ ጥናት ተመራማሪው አካባቢን አይጠቀምም።
ምክንያት፡
ምክንያታዊ ጥናት፡- የምክንያት ጥናት መንስኤነትን መለየት ይችላል።
የተዛመደ ጥናት፡- ተዛማጅ ምርምር በተለዋዋጮች መካከል ያለውን ምክንያት መለየት አይችልም።
