በምልክት እና በውጤት አሰጣጥ መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት ምልክት ማድረጊያ የተማሪዎችን ስራ በአካዳሚክ ሰራተኞች ማረም እና መገምገምን የሚያመለክት ሲሆን የውጤት አሰጣጥ ደግሞ ክፍልን በመጠቀም የተማሪውን ደረጃ፣ ምናልባትም ፊደልን ያመለክታል።
ምልክት ማድረግ እና ደረጃ መስጠት አስተማሪዎች የተማሪዎችን ስራ ለመገምገም እና ለመገምገም የሚጠቀሙባቸው ሁለት ሂደቶች ናቸው። ሁለቱም ምልክት ማድረጊያ እና ደረጃ አሰጣጥ በዋነኛነት በፈተናዎች እና ፈተናዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ምንድነው ምልክት ማድረግ?
ምልክት ማድረግ የተማሪዎችን የጽሁፍ ስራ ደረጃ ለብቃት ወይም ለትክክለኛ መልሶች በመመደብ የመመዘን ሂደት ነው። አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ የተማሪዎችን ስራ በፈተናዎች፣ ፈተናዎች ወይም ግምገማዎች ላይ ምልክት ያደርጋሉ።ምልክት የማድረግ ሂደት የተማሪዎችን ደረጃ መገምገም ይችላል። ምልክቶች ለመልሶች የሚሰጡት እንደ መስፈርታቸው ነው።
በትምህርት ቤት ደረጃ ምልክት ማድረጊያ የሚከናወነው በመምህራን ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, በዩኒቨርሲቲዎች እና ሌሎች ከፍተኛ የትምህርት አካዳሚዎች, ምልክት ማድረጊያ በውስጣዊ ጠቋሚዎች ይከናወናል. በአብዛኛዎቹ አገሮች የብሔራዊ ፈተና መልስ ስክሪፕቶች በደንብ የሰለጠኑ እና ምልክት ማድረጊያ ብቁ በሆነ የተለየ የማርክ ማድረጊያ ፓነል ምልክት ይደረግባቸዋል። ማርከሮች ብዙውን ጊዜ ምልክት ማድረጊያ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ. እነዚህ ምልክት ማድረጊያ እቅዶች ትክክለኛ መልሶችን ወይም የመልስ ቁልፉን ይሰጣሉ። የማርክ መስጫ መርሃ ግብሮች አብዛኛውን ጊዜ ምልክቶችን ለእጩዎች እንዴት መቅረብ እንዳለባቸው የሚገልጹ ገላጭዎችን ያቀፈ ነው።በተዋቀሩ ጥያቄዎች ወይም ረጅም ጥያቄዎች ውስጥ፣ ማርከሮች ምልክቶችን ለመስጠት ደረጃን መሰረት ያደረገ መስፈርት ይጠቀማሉ። ለተለየ ጥያቄ የተለየ ምልክት ለማግኘት የሚያስፈልገውን መልስ ጥራት ይገልጻል። ለእያንዳንዱ ጥያቄ ሁሉም ምልክቶች በድምሩ እና በወረቀቱ ውስጥ ተጠቅሰዋል።
ደረጃ መስጠት ምንድነው?
የደረጃ አሰጣጡ ሂደት በተማሪዎች ያገኙትን የቁጥር ምልክቶች ወደ ክፍል መቀየርን ያካትታል። በተደጋጋሚ፣ ከ A እስከ E ፊደሎች ለደረጃ አሰጣጥ ዓላማዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ። ይህ የፊደላት አጠቃቀም ከፈተና ወደ ፈተና እንዲሁም ከአንዱ ተቋም ወደ ሌላው ሊለያይ ይችላል። በአንዳንድ ፈተናዎች ማለፍ ወይም መውደቅ የሚወሰነው የክፍል ወሰን በመጠቀም ነው። ብዙ ጊዜ፣ በከፍተኛ ትምህርት፣ የደብዳቤው ልዩነት ሲደመር እና ሲቀነስ እንዲሁ በደረጃ አሰጣጥ ሂደቶች ይሰጣል። ለምሳሌ፣ “A+፣” “A” እና “A-.”
በእያንዳንዱ ደረጃ ያለው የማርክ ስርጭቱ ከሌላው ይለያል። በእነዚህ የውጤት ደረጃዎች መሰረት አንድን ጉዳይ ማለፍ ወይም አለመቻል ይወሰናል። በብሔራዊ ፈተናዎች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለው መደበኛ የውጤት አሰጣጥ ሥርዓት አለ; በዛ ላይ በመመስረት, ማለፍ ወይም አለመሳካት ሁኔታዎች ይወሰናሉ. በአለም ዙሪያ ያሉ ብዙ የፈተና ስርዓቶች እና የምዘና ስርዓቶች ውጤታቸውን ለመልቀቅ የውጤት አሰጣጥ ስርዓቶችን ይጠቀማሉ። አንዳንድ ጊዜ የውጤት አሰጣጥ ስርዓቶች ትክክለኛውን ምልክት ስለማያሳይ ትክክለኛውን አቋም ወይም የተማሪውን አፈጻጸም ደረጃ አያቀርቡም። ይህ በተማሪዎች መካከል ያለውን ውድድር ለመቀነስ ሊረዳ ይችላል።
በምልክት እና በደረጃ አሰጣጥ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?
በምልክት እና በውጤት አሰጣጥ መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት በማርክ ላይ ተማሪው ያገኘው ትክክለኛ ነጥብ የሚለቀቅ ሲሆን በውጤት አሰጣጥ ግን ለተማሪው አጠቃላይ ውጤት አንድ ክፍል ብቻ ይሰጣል።ምንም እንኳን አሃዛዊ እሴት የተማሪውን ደረጃ ለማመልከት ጥቅም ላይ ቢውልም ፣ በውጤት አሰጣጥ ውስጥ ፣ የእጩውን የሥራ አፈፃፀም ደረጃ ለማመልከት አንድ ፊደል ጥቅም ላይ ይውላል። ስለዚህ, ይህ በማርክ እና በደረጃ አሰጣጥ መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት ነው. በተጨማሪም ውጤት የማለፊያ ወይም የውድቀት ሁኔታዎችን ለመወሰን ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል፣ ማርክ ግን ለማለፍ ወይም ውድቅ ለማድረግ በጥቂት አጋጣሚዎች ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል።
ከታች ያለው ኢንፎግራፊክ በጎን ለጎን ለማነፃፀር በሠንጠረዥ መልክ በማርክ እና በደረጃ አሰጣጥ መካከል ያለውን ልዩነት ያሳያል።
ማጠቃለያ - ማርክ ከደረጃ አሰጣጥ
በምልክት እና በውጤት አሰጣጥ መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት ምልክት ማድረጊያ የተማሪዎችን ስራ በአካዳሚክ ሰራተኞች ማስተካከል እና መገምገምን የሚያመለክት ሲሆን የውጤት አሰጣጥ ደግሞ ክፍልን በመጠቀም የተማሪውን ደረጃ፣ ምናልባትም ፊደልን ያመለክታል። በምልክት ጊዜ፣ በተማሪው የተገኘው ትክክለኛ ነጥብ ይለቀቃል፣ በውጤት አሰጣጥ ወቅት፣ ለተማሪው አጠቃላይ አፈፃፀም አንድ ክፍል ብቻ ይሰጣል።
