መደበኛ vs መደበኛ ያልሆነ ግምገማ
ግምገማዎች መምህራኖቻቸው በተማሪዎቻቸው የመማሪያ ግራፎች ላይ የተሻለ ግንዛቤ እንዲያገኙ የሚረዱ ጠቃሚ መሳሪያዎች ናቸው። ምዘናዎች መምህራን ትክክለኛ ውሳኔዎችን እንዲወስዱ ትምህርቶቻቸውን እየተረዱ እንደሆነ ወይም እንዳልሆነ በተሻለ ሁኔታ እንዲገመግሙ ይረዷቸዋል። ሁለት ዋና ዋና ግምገማዎች አሉ እነሱም መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ ግምገማዎች። በመደበኛ እና መደበኛ ባልሆኑ ግምገማዎች መካከል ልዩነቶች አሉ ይህም ሁለቱንም ለመምህራን እና ለአስተማሪዎች እኩል አስፈላጊ ያደርገዋል። ስለዚህ, በመደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ ግምገማ መካከል ያለውን ልዩነት ማወቅ አስፈላጊ ነው.
መደበኛ ግምገማ ምንድን ነው?
ስሙ እንደሚያመለክተው መደበኛ ምዘናዎች ተማሪው በትምህርቱ ወቅት ምን ያህል እንደተማረ ወይም እንዳሻሻለ ለማወቅ መደበኛ መንገዶች ናቸው። እነዚህም ፈተናዎች፣ የምርመራ ፈተናዎች፣ የስኬት ፈተናዎች፣ የማጣሪያ እና የማሰብ ችሎታ ፈተናዎች ወዘተ ያካትታሉ። እንዲሁም መደበኛ የደረጃ አሰጣጥ ዘዴ እና እነዚያን ክፍሎች በመተርጎም መምህሩ የተማሪውን አፈጻጸም ወይም የክህሎት ደረጃ በትክክል እንዲገመግም ያስችለዋል። በእያንዳንዱ ትምህርት መጨረሻ ላይ ባለው የመማሪያ መጽሃፍ ውስጥ፣ ተማሪው በትምህርቱ ውስጥ የቀረበውን ፅንሰ-ሀሳብ እንደተማረ እና ተማሪው በጉዳዩ ላይ በመመስረት ችግሮቹን መፍታት ይችል እንደሆነ ለመገምገም የታቀዱ የተለያዩ አይነት ልምምዶች አሉ። ትክክል ወይም የተሳሳቱ የመልስ ቅጦች አሉ፣ እና ተማሪ በመልሱ ሉህ ላይ ባለው መልሶች ላይ በመመስረት ደረጃ ይሰጠዋል።
የተማሪዎች በመደበኛ የምዘና መሳሪያዎች ላይ ያለው አፈፃፀም መምህራን ተማሪዎቹ እርስ በርስ ሲነፃፀሩ የት እንደቆሙ እና እንዲሁም ከሚሰጡት መመሪያ ጋር በተዛመደ እንዲያውቁ ያስችላቸዋል። የዚህ አይነት የምዘና መሳሪያዎች ተማሪዎቹ ለተግባራቸው ሽልማት ለማግኘት ከፍተኛ ውጤት እንዲያመጡ ለማነሳሳት ያግዛሉ፣እንዲህ ያሉት ሽልማቶች ደግሞ ተማሪዎቹ ወደፊትም እራሳቸውን እንዲያሻሽሉ ያበረታታሉ።
መደበኛ ያልሆነ ግምገማ ምንድን ነው?
መደበኛ ያልሆነ የምዘና መሳሪያዎች ደረጃውን የጠበቁ ፈተናዎችን እና የውጤት አሰጣጥ ንድፎችን ሳይጠቀሙ የተማሪዎችን የስራ አፈጻጸም እና የክህሎት ደረጃ የሚገመግሙ እና የሚገመግሙ መሳሪያዎች ናቸው። በእነዚህ የግምገማ መሳሪያዎች ውስጥ አፈጻጸሞችን ለመለካት ወይም ለመገምገም ደረጃቸውን የጠበቁ መሳሪያዎች የሉም። በጣም ጥሩዎቹ የኢ-መደበኛ ግምገማዎች ምሳሌዎች በክፍል እና በሌሎች መድረኮች በተማሪዎች የተሰጡ ፕሮጀክቶች፣ ሙከራዎች እና አቀራረቦች ናቸው።አንዳንዶች ደግሞ ክርክር እና የአቻ ማስተማርን እንደ መደበኛ ያልሆነ ግምገማዎች ምሳሌ አድርገው ይቆጥሩታል። የተማሪዎችን ክህሎት የሚገመግምበት አንዱ መንገድ ከሌሎች ተማሪዎች ፊት እንዲመልሱ የሚጠበቅባቸውን ጥያቄዎች መጠየቅ ነው።
በመደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ ግምገማ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?
• መደበኛ ምዘና የተማሪዎችን ውጤታቸው መሰረት ባደረገው ፈተና ደረጃውን የጠበቀ ፈተና ሲመዘን መደበኛ ያልሆነ ምዘና በባህሪው ጥራት ያለው እና ደረጃቸውን የጠበቁ መሳሪያዎች የሉትም።
• አንዳንድ ጊዜ በንግግሮች እና በተማሪዎች መካከል መቆም፣ የተሳትፎ ደረጃቸውን ለማየት መደበኛ ያልሆነ የምዘና መንገድ ሲሆን ፈተናዎች፣ ጥያቄዎች፣ ድርሰቶች፣ የላብራቶሪ ዘገባዎች፣ ወዘተ.
• መደበኛ ግምገማዎች ደረጃቸውን የጠበቁ እና የግምገማ መመዘኛዎች ሲኖራቸው መደበኛ ያልሆኑ ግምገማዎች ተጨባጭ ሲሆኑ አፈፃፀሙን ለመገምገም ምንም መስፈርት የሉትም።
አንዳንድ ተማሪዎች መደበኛ ምዘና ሲወስዱ ይጨነቃሉ እና በትክክለኛ አቅማቸው የማይሰሩ ሲሆኑ አስተማሪው በድንገት እንዲመልሱ ሲጠይቃቸው የሚደነግጡ ተማሪዎችም አሉ። ስለዚህ መምህራን የተማሪዎቻቸውን ችሎታ ለመገምገም ጤናማ የሁለቱም ዓይነት ግምገማዎች ሊኖራቸው ይገባል።
ፎቶዎች በ: አልቤርቶ ጂ. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
