መማር vs ግዢ
ሁለቱ ቃላት መማር እና ማግኘት ቋንቋን በመማር ላይ በተሻለ ሁኔታ ሊገለጹ ይችላሉ። የተወለደ ቋንቋዎችን የመማር ችሎታ ከሌሎች ፕሪምቶች የሚለያቸው የሰው ልጅ ባህሪ ነው። ለእኛ፣ መግባባት በዘፈቀደ ዘዴ ምልክቶችን ወይም ድምጾችን በመጠቀም ሌሎች ሀሳባችንን እና ስሜታችንን እንዲገነዘቡ ማድረግ ብቻ ሳይሆን የተለያዩ ድምፆችን በማጣመር ትርጉም ያላቸው ቃላትን እና አረፍተ ነገሮችን መፍጠር መቻል ነው። የቋንቋ ሊቃውንት ግን ቋንቋዎችን በምንማርበት እና በምንማርበት መንገድ መካከል ልዩነት አላቸው። ሁለተኛ ቋንቋዎች በሚማሩበት ጊዜ በብዛት የሚገኘው የአፍ መፍቻ ቋንቋ ነው።በሁለቱ ዘዴዎች መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው እና የቋንቋ ሊቃውንት ቋንቋዎችን ከመሞከር እና ከመማር ይልቅ እንዲማሩ ማድረግ የሚመርጡት ለምንድን ነው? እንወቅ።
ግኝት
ቋንቋ የማግኘት ዘዴው እያንዳንዱ ልጅ የአፍ መፍቻ ቋንቋውን የሚማርበት ነው። እዚህ፣ በመጨረሻ ወደ ትምህርት ቤት ሲሄድ ትምህርት በሚሰጥበት መንገድ ሰዋሰው አልተማረም። ሆኖም ፣ ያለ ምንም መመሪያ ፣ ልጆች የአፍ መፍቻ ቋንቋን ይማራሉ እና በውይይት ወቅት ሰዋሰዋዊ ስህተቶችን እንደማይሠሩ በቀላሉ ማየት ይቻላል ። ቋንቋውን የሚማሩት ስለ ሰዋሰው ህጎች ምንም በማያውቁት ነገር ግን ትክክል እና ስህተት የሆነውን በትክክል የሚያውቁ ወይም በሙከራ እና በስህተት ዘዴ በሚማሩበት በድብቅ ሂደት ነው። የማያቋርጥ ግንኙነት ለልጆች የአፍ መፍቻ ቋንቋ ትምህርቶችን ቀላል የሚያደርገው ነው።
ልጆች እንዲተርፉ መግባባት የግድ ስለሆነ ቋንቋውን ይማራሉ። በዚህ ጥረታቸውም የሰው ልጅ በተፈጥሮው ቋንቋ የማግኘት ችሎታው በእጅጉ ይረዳቸዋል።ምንም እንኳን ወላጆች የሰዋስው ፅንሰ-ሀሳቦችን በጭራሽ አያብራሩም ፣ ህፃኑ በቋንቋው ውስጥ ለመግባባት በመጋለጥ ይማራል እና ያስተዳድራል። ቋንቋን ለማግኘት የሚያስፈልገው መሰረታዊ መሳሪያ ተፈጥሯዊ የሆነ የግንኙነት ምንጭ ነው።
መማር
ቋንቋ መማር የቋንቋውን ህግጋት በሚያብራራ መመሪያ መልክ የሚታይ መደበኛ የማስተማሪያ ዘዴ ነው። እዚህ ላይ አጽንዖቱ ከጽሑፍ ይልቅ በቋንቋ መልክ ላይ ነው እና መምህራኑ የሰዋሰውን ህግጋት ለተማሪዎች በማብራራት ሲጠመዱ ይታያል። ተማሪዎች የሰዋሰው ትዕዛዝ በማግኘታቸው ደስተኞች ናቸው፣ እና በሚማሩት ቋንቋ የሰዋስው ፈተናም መውሰድ ይችላሉ። ነገር ግን፣ ተማሪው ደረጃውን የጠበቀ የቋንቋ ፈተናዎችን ብቁ ቢሆንም የሰዋሰው ህጎችን ማወቅ በንግግር ቋንቋ ላይ ጥሩ ትእዛዝ ለመስጠት ዋስትና እንደማይሆን ታይቷል። በሚያሳዝን ሁኔታ፣ አብዛኛው የአዋቂዎች የቋንቋ ትምህርት በዚህ የማስተማር ዘዴ ላይ የተመሰረተ ነው ከጽሁፍ ይልቅ በቅፅ ላይ የተመሰረተ እና ለሰዋስው ህጎች አላስፈላጊ ጠቀሜታ ይሰጣል።
በመማር እና በማግኘት መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?
• ቋንቋን ማግኘት በቋንቋው ውስጥ ትርጉም ያለው መግባባትን ይጠይቃል ይህም የተፈጥሮ ግንኙነት ተብሎም ይጠራል።
• ቋንቋ መማር ባነሰ ግንኙነት እና የሰዋስው ህጎችን የበለጠ በማብራራት ላይ የተመሰረተ ነው።
• ልጅ በሚገዛበት ጊዜ የሰዋስው ህግጋትን አያውቅም እና ሁልጊዜ ትርጉም ያለው ግንኙነት ስለሚኖር ትክክል ወይም ስህተት የሆነውን በማስተዋል ይማራል።
• መማር በንቃተ ህሊና እና ሆን ተብሎ ሳለ ማግኘት ንቃተ ህሊና ነው።
• በማግኘቱ ላይ፣ ተማሪው በጽሁፍ ላይ የበለጠ ያተኩራል እና በቅጹ ላይ ያተኩራል፣ እሱ ደግሞ በቋንቋ የመማር ሂደት ላይ ብቻ ያተኩራል።
• የአፍ መፍቻ ቋንቋ በብዛት የሚገኝ ሲሆን ሁለተኛ ቋንቋ ደግሞ በብዛት ይማራል።
